Активна допитливість і цікавість, жадібне прагнення пізнати більше, характерні для підлітків, можуть породити розкиданість і нестійкість їхніх інтересів.
Сучасні психологи трактують поняття «інтерес» з погляду пізнавальної спрямованості особистості, як форму прояви пізнавальної потреби, яка передбачає усвідомлення цілей діяльності. Інтерес виступає найсуттєвіше стимулом придбання знань, розширення світогляду і сприяє більш повного й глибокому відображенню дійсності.
За останнє десятиліття створено багато програм, спрямованих на формування інтересу у сфері музичного виконавства. Однак досі ці проблеми, далекі від вирішення. Існує безліч причин, здатних впливати на цю ситуацію: послаблення престижу, пріоритету духовної культури внаслідок зміни соціально-
У світлі цих положень на сучасному етапі розвитку суспільства проблема формування у підлітків інтересу до музичного виконавства в процесі музичного виховання, розвитку і освіти набуває все більшої актуальності.
Отже, На сучасному етапі розвитку нашого суспільства особливо актуальна задача формування духовної культури підростаючого покоління.У зв’язку з інтересами і схильностями під впливом навчально-
Дуже важливо для художньо-